落的过程中手腕是要稍稍用力的

  为了使钢琴吹奏出分歧音质, 就必需处理准备动作的问题。要想使钢琴发出分歧的音质, 手指的弯曲程度在弹奏时是跟从音质的需要而调整的。初学时, 应找一个折中点,既不克不及是直立琴键的力量型极端, 也不成是平趴在键盘上的无力的极端, 应为天然弯曲的形态, 与手弹奏分量的毗连点--手腕, 应稍低较好。缘由如下: 手天然的放于琴键上时,若是手腕与手背持平, 这是很较着的手腕用力, 手臂分量不克不及实在的反映到手指上。弹出的强音音质往往古板, 弱音音质往往飘忽。手腕相对的放松, 在没有需要的环境下(如sf ff sff等极强突强的力度要求除外)应尽量起一个连动毗连的感化。

  半音阶在第40条中获得了集中的操练, 它包罗两手间隔小三度和大小六度的操练。既有同向, 又有反向。根基的半音操练需要留意以下两点: 一是1指的能动性; 二是弹奏黑键的手指的抬起问题。用1、3指交替弹奏半音, 现实上是小小的穿跨动作的轮番交替, 若是在第32至39条的操练过程中, 穿指、跨指动作没有处理好, 那么, 半音的操练会对操练1指的自动性有很好的弥补。黑键是高于白键的, 所以, 弹奏黑键的手指, 该当在白键手指抬起的高度上更高的抬起以获得充实的熬炼和音质(下键的速度决定音质)。对于初学者必需如斯。在熟练第40条中根基的半音阶操练后, 就该当操练同向的两手离隔小三度和大小六度的半音阶操练了。在包管了以上的尺度之外, 就要要求精确率了。两手离隔弹半音阶, 两手指的活动就分歧一, 这是《哈农钢琴练指法》中第一次涉及到的。这需要在慢练中清晰的把握手指的形态以便使两手同时做出不分歧的动作, 而为后面更难的反向进行做预备。反向进行中两手离隔八度的难度较大。为了培育进修者对键盘结构的方位感, 在完全熟练后,最好是不看键盘进行操练, 从慢练起头, 在心里默想该弹奏音的位置和两手别离要做如何的动作, 这对提高初学者操练的效率有主要感化。

  进修钢琴的过程中, 不克不及一起头就按照原速弹奏, 如许对于手艺不完美的人, 是灾难极重繁重的。他们为了连结初始的速度, 在呈现委靡后仍然咬紧牙关, 不吝手腕生硬。为了弥补指力的不足, 起头艰难的按琴, 把科学的根基事理抛之脑后。

  初学者应从哈农第45条起头至指法4为好, 当第45条完全熟练当前, 能够转由第1条起头。从第1条至第20条,这能够成为一个单位。从第20条起头到第31条, 音符的密度添加了一倍, 也很较着的对流利性有了进一步的要求, 但一直并没加穿指与跨指的动作。对4、5 指进行了更屡次的操练。也敌手指耐受委靡的程度提出了更高的要求。所以,在操练时应在持续弹奏前20条的轻松形态下, 持续稍快的弹奏第20至第31条。熟练后能够再变调操练。

  《哈农钢琴练指法》的媒介中有段文字是如许说的: 因为现今钢琴的进修是如斯遍及, 优良的钢琴吹奏家是如斯的浩繁, 致使平淡的钢琴吹奏已变得不再能被忍耐, 其成果是,即便斗胆在非专业的听众面前吹奏一支中等程度的曲子, 也必需先颠末八年到十年的进修。现在, 有几小我能破费这么长的时间来进修钢琴! 于是, 因缺乏充实的操练而弹得不服稳、不精确的环境便十分常见了。左手碰到小的难点就弹不下去; 第四、第五指因缺乏针对这两指的特地操练, 老是比其他各指弱, 所以它们几乎没有什么用途; 当乐句中含有八度进行、颤音、震音时, 吹奏者老是弹的很勉强而疲惫, 吹奏因而变得很不精确且完全没有脸色。数年来, 我们不断在试图把钢琴进修者在较短时间内完成手指锻炼的特地操练编成一册, 使其降服上述的弱点。

  穿指、跨指的距离越大, 同一的难度就越大。这也是第32到37条最成心义的操练点。从第39条起头, 一个八度内音阶的同向和反向进行反而更容易了, 穿跨的动作不是如斯的屡次了, 起头侧重于音阶的流利性。按照难易程度,我认为, 能够从第32

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